Как же быть, пока мы точно не знаем, но склоняемся к школе, где будет не больше 20 учеников в классе, где нам будет по душе педагог и взаимоотношения между одноклассниками в столовой, на перемене и прочих ситуациях. Необходимо будет заранее пошпионить)). Это в наших правах и это большой источник информации.
Не стоит вешать всю ответственность за образование на школу, а быть включенным в процесс родителем. В течение всего обучения выстраивать образовательную траекторию, сознательно забивать на предметы, которые точно не пригодятся, делать акценты и добавлять, то что отвечает силам, способностям и интересам ребенка.
Определить главную цель и смысл, к которым мы идем, скорее всего это навыки запросов будущего. Спокойно к ним идти, постоянно обсуждая с детьми чего они хотят сейчас, какими видят себя в будущем. Соотносить таланты и способности с желаниями ребенка.
Обязательно расти, развиваться, обучаться новому самому, так как личный пример всегда самый сильный, да и нам скорее всего придется менять свои профессии.
Обязательно включить искусство и спорт, они сильно влияют на мыслительные способности.
Вобщем быть таким включенным навигатором для своих детей, который с любовью и терпением слушает договаривается, направляет и помогает готовится к миру, где после школы обучение не закончится, но, из–за текущих изменений, будет продолжатся в разном виде, всю жизнь.
Выводы достаточно общие, ничего конкретного. Но после фестиваля мне стало ясно, что точный рецепт как быть, никто не даст, ведь все дети неповторимые индивидуальности и ко всем нужен свой подход. Да прибудут с нами любовь, терпение и интуиция!!))
P. S. На фото неповторимый портрет нашей собаки!:)
